Запрос: перефразировать текст Дәстүрлі жүйеде жұмыс істей отырып, мұғалімдер өз сабақтарында дамытушылық оқыту элементтерін кеңінен қолданады. Дәстүрлі және тұлғаға бағытталған сабақты салыстыра отырып, айырмашылықтарды көруге болады. Жеке тұлғаға бағытталға

Вопрос пользователя:

перефразировать текст Дәстүрлі жүйеде жұмыс істей отырып, мұғалімдер өз сабақтарында дамытушылық оқыту элементтерін кеңінен қолданады. Дәстүрлі және тұлғаға бағытталған сабақты салыстыра отырып, айырмашылықтарды көруге болады. Жеке тұлғаға бағытталған оқытудағы сабақ балалардың алдында проблемалық жағдай - қайшылық туындайтындығымен ерекшеленеді.Оқушылар мәселені шешудің өз нұсқаларын ұсынады, неғұрлым көп нұсқалар болса, соғұрлым жақсы. Содан кейін балалар гипотезаларды салыстыру арқылы негізгі нұсқасын таңдайды. Оқушылар өздері белгілеген жоспар бойынша жұмыс істеуді үйренеді. Сабақтың нәтижесі-рефлексия. Балаларды өз қызметінің нәтижелерін бағалауға үйрету керек.

Ответ нейросети gpt-3.5-turbo-0125:
Пожаловаться?
Дәстүрлі жүйеде жұмыс істеу арқылы мұғалімдер дамытушылық оқыту элементтерін кеңейту мақсатын алып отырады. Дәстүрлі және тұлғаға бағытталған сабақтарды салыстыру арқылы айырмашылықтарды көрге болады. Жеке тұлғаға бағытталған оқытудағы сабақ балалардың алдында көріністі жағдайларды көрсетеді. Оқушылар мәселелерді шешудің өз нұсқаларын ұсынады, негізгі айырмашылықтар бар болса, қандай ашықтық бар. Содан кейін балалар гипотезаларды салыстыру арқылы негізгі нұсқасын таңдайды. Оқушылар өздерінің белгілі жоспар бойынша жұмыс істеу әдісін үйренеді. Сабақ нәтижесі - рефлексия. Балалардың өздерінің жұмыс нәтижелерін бағалау тәсілін үйрету қажет.

Комментарии

Сервис быстрых ответов от искусственного интеллекта

Авторизуйтесь, чтобы задать свой вопрос

Продолжая, вы даете согласие на обработку персональных данных, соглашаетесь с условиями использования cookies, а также подтверждаете ознакомление с публичной офертой.
.
Система: 
Сервис представляет собой мощный инструмент, способный предоставлять подробные ответы на широкий спектр вопросов, используя нейросеть GPT-3.5. Однако важно понимать, в каких случаях его использование является уместным, а в каких нет.
 Уместное использование: Образовательные цели: Сервис отлично подходит для студентов и исследователей, ищущих дополнительные материалы для обучения или исследований. Решение бытовых вопросов: Пользователи могут получать советы по повседневным вопросам, например, по кулинарии, домашнему мастерству или организации личных финансов. Креативные идеи: Художники, писатели и другие творческие личности могут использовать сервис для генерации идей и вдохновения. Технические консультации: Полезен для получения информации о программировании, инженерии и других технических областях. 
Неуместное использование: Медицинская диагностика и лечение: Не следует полагаться на Сервис для медицинских диагнозов или лечебных рекомендаций. Юридические консультации: Сервис не может заменить профессионального юриста для консультаций по правовым вопросам. Конфиденциальная информация: Не следует использовать Сервис для работы с конфиденциальной или чувствительной информацией. Критические решения: Не рекомендуется полагаться на сервис при принятии решений, связанных с безопасностью, финансами или важными жизненными изменениями.