<h3>Этап 1: Создание здоровьесберегающей образовательной среды</h3>
<ol>
<li>Проведение анализа условий кабинета и выявление необходимых изменений для создания благоприятной образовательной среды.</li>
<li>Организация зон отдыха и специальных уголков для физических упражнений.</li>
<li>Разработка плана проветривания и освещения помещения для обеспечения комфортной работы.</li>
<li>Оборудование кабинета специальными средствами для охраны здоровья педагога и учащихся (вентиляция, антистатические покрытия, средства защиты от шума и т.д.).</li>
</ol>
<h3>Этап 2: Дидактическое учебных занятий обеспечение</h3>
<ol>
<li>Подбор и выставка на стендах учебных материалов, оборудования и инструкций для проведения занятий.</li>
<li>Разработка программ учебных занятий с учетом потребностей и возможностей учащихся.</li>
<li>Обеспечение кабинета необходимыми учебными пособиями, инструментами и материалами для работы.</li>
<li>Установка специального оборудования для работы с электронными учебными пособиями и средствами обучения.</li>
</ol>
<h3>Этап 3: Создание развивающей образовательной среды</h3>
<ol>
<li>Организация творческих уголков с разнообразными материалами для самостоятельного творчества и исследований.</li>
<li>Проведение мастер-классов и лекций для обучения педагогов и учащихся новым навыкам и знаниям.</li>
<li>Регулярная оценка эффективности образовательной среды и ее адаптация под изменяющиеся потребности.</li>
<li>Проведение совместных проектов и исследований с другими учебными заведениями для расширения образовательных возможностей.</li>
</ol>
<p>Создание предметно-развивающей среды в кабинете педагога в области техническое творчество требует комплексного подхода и учета потребностей всех участников образовательного процесса. Планирование действий на каждом этапе позволит эффективно организовать учебную среду и обеспечить качественное обучение и развитие учащихся.</p>