<p>Для анализа продуктов детской деятельности (поделки из пластилина) можно использовать следующую схему:</p>
<ol>
<li><strong>Способы:</strong> Дети могут использовать различные способы работы с пластилином, такие как лепка, раскатывание, вырезание, скручивание и т.д.</li>
<li><strong>Использование стеки:</strong> Для передачи выразительности образа дети могут использовать разнообразные формы и текстуры пластилина, создавая различные элементы и детали.</li>
<li><strong>Присутствие частей:</strong> Поделки из пластилина могут содержать различные части, такие как голова, туловище, конечности, элементы декора и т.д.</li>
<li><strong>Пропорции, соотношение частей:</strong> Дети могут работать над правильным соотношением частей поделки, чтобы она выглядела гармонично и естественно.</li>
<li><strong>Динамика:</strong> Создание поделок из пластилина может быть связано с динамикой движений детей, их живостью и активностью.</li>
<li><strong>Творчество:</strong> Дети могут проявлять свою индивидуальность и творческий подход при создании поделок, добавляя свои идеи и фантазии.</li>
</ol>
<p>Анализ продуктов детской деятельности позволяет не только оценить уровень мастерства и творчества детей, но и выявить их индивидуальные особенности в творческом процессе.</p>